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Enseñar y aprender a pensar sobre la naturaleza de la ciencia: un juego de cartas como recurso en educación primaria
Los microbios, ¿buenos o malos?: el juego de mesa “Los microorganismos en nuestra vida”
Una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de insectos, plantas y el problema de la pérdida de polinizadores
Identificación de especies de vertebrados en la formación inicial del profesorado
La visita a un museo de ciencias en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria
¿Con qué vivencias, potencialidades y predisposiciones inician los futuros docentes de Educación Primaria su formación en la enseñanza de la ciencia?
Aprender a formular preguntas investigables en la formación inicial del profesorado de educación primaria
¿Qué conocimientos movilizan un grupo de futuros docentes para elaborar el modelo de infección por tuberculosis?