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La nutrición vegetal desde el pensamiento docente
La formación del profesorado universitario de ciencias. El conocimiento didáctico y la investigación científica.
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¿Qué resultados de aprendizaje alcanzan los futuros maestros de Infantil cuando planifican unidades didácticas de ciencias?
Escribir ciencia: un desafío que comienza en la escuela primaria
Preferencia por contenidos científicos de física o de biología en Educación Primaria: un análisis clúster
Inclusión del enfoque de género en la enseñanza de las ciencias mediante el estudio de biografías de mujeres científicas