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Modelos Científicos Escolares en estudiantado de secundaria ¿Cómo explican la evolución adaptativa?
Cambios en las emociones y en las metáforas sobre el rol docente y del alumnado, del futuro profesorado de Ciencias de Secundaria, tras las prácticas de enseñanza
¿Criaríamos leones en granjas? Uso de pruebas y conocimiento conceptual en un problema de acuicultura
Modelo didáctico analógico como mediador de enseñanza y aprendizaje universitario del Sistema Cardiovascular