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Estudio de una propuesta lúdica para la educación científica y matemática globalizada en infantil
Análisis de la agencia epistémica de los estudiantes en un contexto argumentativo
Conversión de imágenes al lenguaje escrito: un desafío para el estudiante de ciencias naturales
Representación y comunicación del conocimiento con mapas conceptuales en la formación del profesorado de ciencia y tecnología