Enseñanza y extensión universitaria, su papel educativo y valorización de identidades sociales
DOI
https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2017.v1.i14.7Información
Autores/as
- Verónica Dantas Meneses (BR) Universidad Federal de Tocantins
Resumen
El artículo investiga el papel educativo y el potencial de valorización de identidades culturales locales de las acciones de la enseñanza y extensión promovidas en el curso de Periodismo de la Universidad Federal de Tocantins. Tomamos como objetivo algunas experiencias desarrolladas en el curso, como proyectos de extensión y actividades ligadas a disciplinas administradas y como métodos el análisis de contenido y la observación participante. Las experiencias señalan a la actuación de la enseñanza en periodismo en dos dimensiones: una sociocultural, que introduce el contexto social del lugar y con eso puede promover una experiencia más holística y comprometida con la realidad del estudiante en su formación como periodista; y una didáctica, efectiva en las múltiples estrategias de aprendizaje que las actividades de enseñanza-extensión citadas proporcionan. Se observa todavía que tales experiencias evidencian la búsqueda por la revitalización de la función social del periodismo, demuestran la proximidad de esta área con la extensión universitaria e indican la extensión como espacio de feedback para la sociedad.
Palabras clave
Descargas
Cómo citar
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cual estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons. Se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que se cite la autoría, la url, y la revista, y no se usen para fines comerciales. No se permite hacer obras derivadas.
- Podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) una vez que el manuscrito sea aceptado, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto)
Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación no cobra honorarios ni por la presentación de manuscritos ni por la publicación de sus artículos.
Citas
Bauman, Z. (2003). Comunidade: a busca por segurança no mundo atual. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.
Bauman, Z. (2005). Identidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.
Bicudo, F. y Sequeira, C (2007). Jornalismo Comunitário – Conceitos, Importância e Desafios. Anais do XXX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Santos, SP, Brasil, 29-2. Recuperado de: http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2007/resumos/R0507-1.pdf.
Caixa Econômica Federal (2009). Programa Habitar Brasil BID. Recuperado de: http://ww1.caixa.gov.br/gov/gov_social/municipal/programas_habitacao.
Callado, A. A.; Estrada, M. I. D. (1985). Como se faz um jornal comunitário. Petrópolis: Vozes.
De Certeau, M. (1994). A invenção do Cotidiano. Vol. 1. Artes de fazer. Petrópolis/RJ: Editora Vozes.
Esposito, R. (2000). Communitas: Origene et destin de la communauté. Paris: PUF.
Franco, C. F. M. y Meneses, V. D. (2016). Jornalismo e cultura: uma experiência de ensino e extensão universitária. ECCOM, 14: 155-168.
Gohn, M. G. (2011). Movimentos Sociais na Contemporaneidade. Revista Brasileira de Educação, vol.16, n.47, pp.333-361. Recuperado de: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v16n47/v16n47a05.pdf
Guimarães, V. y Pereira, L. H. (2006). Comunicação, Cultura e Cidadania no Santa Bárbara. (Projeto de Extensão).
Palmas, TO, Universidade Federal do Tocantins.
Guimarães, V. y Pereira, L. H. (2008) Relatório de Cumprimento de Objeto. (Relatório Parcial de Projeto de Extensão).
Palmas, TO, Universidade Federal do Tocantins.
Castro, C. G. de y Meneses, V. D. (2016). Identidades culturais e o papel educativo na extensão universitária e no
Jornalismo Comunitário em Palmas, TO. Anais da Jornada Interdiciplinar do PPGCom. Palmas, TO, Brasil.
Recuperado de: https://www.even3.com.br/anais/PPGCom.
Peruzzo, C. M. K. (2004). Comunicação nos Movimentos Populares: a participação na construção da cidadania. Petrópolis: Vozes.
Peruzzo, C. M. K. (2006). Revisitando os Conceitos de Comunicação Popular, Alternativa e Comunitária. Anais do XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. Brasília, DF, Brasil. Recuperado de: http://www.unifra.br/professores/rosana/Cicilia%2BPeruzzo%2B.pdf.
Woodward, K. (2000). Identidade e Diferença: uma introdução teórica e conceitual. Silva, T. (Org.). Identidade e diferença: a perspectiva dos Estudos Culturais. Petrópolis: Vozes.
Xavier, C. y Bronovsky, M. E. (2016). Formação superior em Jornalismo e os desafios da prática do jornal-laboratório. Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo, 19: 177-190.