The creation of electronic rewritings as intertextual support in secondary school
Authors
- Ángel Peinado Jaro (RU) Universidad Estatal Técnica del Don
Abstract
In this paper we focus on introducing a tool for teachers aimed to create a type of hypertext inspired by Interactive Fiction video games, that requires the reader’s participation by typing commands on a keyboard, defining one of the multiple paths of the plot. The goal is an easy development of short rewritings of the literary canon in a multimedia interactive digital format in order to work as a support to the hypotext by gradually expanding the students’ intertext and improving their literary competence. To do so, we present a theoretical approach to the textuality and reading process of these works, including the functionality of ADALID.
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