Continuidad tópica en las narraciones infantiles en lengua inglesa
DOI
https://doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2000.i8.01Información
Autores/as
- José Ignacio Albentosa Hernández (ES) Universidad de Castilla-La Mancha
- Arsenio Jesús Moya Guijarro (ES) Universidad de Castilla-La Mancha
Resumen
El creciente interés por los estudios de literatura infantil en nuestro país en los últimos años es un hecho innegable que se manifiesta en los numerosos congresos, simposios y publicaciones que, sobre literatura dirigida a niños han sucedido en los dos últimos decenios. En este estudio, hemos querido conjugar, en una primera y sencilla aproximación, el texto literario infantil y un concepto lingüístico, el tópico, que ha sido, y sigue siendo profundamente debatido a lo largo del último quindenio; todo ello tomando como base las características propias del género y registros que las narraciones infantiles.
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Derechos de autor 2018 Pragmalingüística
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