Pragmalingüística
À propos de cette revue
La revue Pragmalingüística, avec ISSN 1133-682X et ISSN-e 2445-3064, est la première revue nationale de pragmatique. Elle est publiée une fois par an et, à partir de 2020, en format numérique.
Elle a été fondée en 1993 par le groupe de recherche "Estudios de Pragmalingüística", composé de membres du Département de Philologie Française et Anglaise de l'Université de Cadix, avec le professeur José Luis Guijarro Morales comme promoteur et directeur. Depuis 1995, la revue est éditée conjointement par les groupes "Estudios de Pragmalingüística" et "Semaínein" du Département de Philologie de la même université.
Pragmalingüística est consacrée à la diffusion d'études intégrées dans les domaines de recherche de la linguistique, aussi bien théorique qu'appliquée, de la pragmatique, de la cognition et du discours et s'adresse aux chercheurs et aux professionnels intéressés par ces domaines. La revue se veut un moyen de diffuser les dernières approches théoriques et méthodologiques développées dans ces domaines.
Cette revue a été accréditée par la Fondation Espagnole pour la Science et la Technologie, FECYT, lors de la IV Convocatoria de Evaluación de la Calidad Editorial y Científica de las Revistas Científicas Españolas de 2013, lui décernant le Sceau de Qualité FECYT en reconnaissance de la qualité éditoriale et scientifique, à Madrid, le 15 juillet 2014. Pragmalingüística a renouvelé ce label de qualité FECYT lors des appels suivants.
Elle est actuellement classée dans le quartile 1 du Ranking FECYT : classement de la visibilité et de l'impact des revues scientifiques espagnoles en sciences humaines et sociales avec le sceau de qualité FECYT, dans la catégorie Linguistique (position 11 sur 67 en 2021 et position 18 sur 80 en 2022). Elle est également indexée dans Scopus et figure dans le quartile 2 du Scimago Journal & Country Rank (SJR).
Numéro courant
Articles
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Analyse pragmatique des autocollants humoristiques dans les groupes Whatsapp
Implications linguistiques des asymétries entre langue/s et réalité/s
Jeux vidéo MOBA vs conversations quotidiennes : analyse de la dynamique interactive et de leur extension structurelle
Linguistic analysis of gender asymmetry in courtroom interaction discourse. Analysis of questioning strategies in domestic violence trials in Italy
Attitudes linguistiques des élèves andalous de l’enseignement secondaire envers la modalité linguistique andalouse
Interaction entre sémantique cognitive et phraséologie : la compositionalité en contexte
L’expression linguistico-discursive de l’évaluation dans la rétroaction corrective écrite. Étude de cas sur des pratiques de traduction
La métaphore comme ressource cognitive, sociale et idéologique dans le discours parlementaire de l’ultrapériphérie européenne
Réflexions lexicographiques sur le concept linguistique du texte
À propos du calque dans le domaine thématique du sport
Caractérisation typologique de cheli, parlache, lunfardo et coa au sein de la variation linguistique
Visual diversity in the English classroom: a successful exam paper adaptation. A case study
Un cas de variation des formes de sujets de la première personne du singulier en espagnol selon le sexe/genre
Section monographique : Macrostructures discursives de l'espagnol : description et enseignement en ELE. Coordinatrice : Dr. Catalina Fuentes Rodríguez (Université de Séville, Espagne)
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La formulation énonciative chez les apprenants d'ELE
La évaluation comme mécanisme de cohésion textuelle : le rôle des adjectifs
Stratégies pour la structuration du discours des youtubeurs espagnols
Paragraphes et macrostructure dans les fils de discussion de Twitter/X
Comptes-rendus
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Reseña de Traugott (2022), Elizabeth Closs, Discourse Structuring Markers in English. A historical constructionalist perspective on pragmatics
Compte rendu de Fuentes Rodríguez, Catalina, Padilla Herrada, María Soledad y Pérez Béjar, Víctor (2022). El dinamismo del sistema lingüístico: operadores y construcciones del español
Compte rendu de García Negroni, María Marta et Tordesillas Colado, Marta (2022). La enunciación en la lengua. Subjetividad, polifonía y dialogismo
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