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Vol. 1 Núm. 2
Vol. 1 Núm. 2
REAyS 1(2)
. Diciembre de 2019
DOI:
https://doi.org/10.25267/Rev_educ_ambient_sostenibilidad.2020.v1.i2
Publicado:
2019-12-20
Editorial
Editorial: No solo de incongruencias va la cosa
Rocío Jiménez-Fontana
(ES)
ORCID
2001
PDF
324
Fundamentos en EA y S
La comprensión e impulso de la Sostenibilidad: un requisito imprescindible para una acción educativa y ciudadana eficaz
Amparo Vilches Peña
(ES)
ORCID
, Daniel Gil-Pérez
(ES)
ORCID
2101
PDF
1108
Formación de profesionales en EA y S
¿Desde qué perspectiva diseñamos nuestro huerto? Aproximación a la Agroecología desde la formación inicial del profesorado
Lourdes Aragón Núñez
(ES)
ORCID
2201
PDF
817
Evolución de la concepción de medio ambiente en estudiantes de pedagogía en educación básica
Roberto Enrique Arias Arce
(CL)
ORCID
, Genina Calafell Subirá
(ES)
ORCID
, Neus Banqué Martínez
(ES)
ORCID
2202
PDF
585
Análisis de la evolución de la idea de sostenibilidad en futuros maestros
María Carmen Conde Núñez
(ES)
ORCID
, J. Samuel Sánchez Cepeda
(ES)
ORCID
, Aurora Muñoz-Losa
(ES)
ORCID
2203
PDF
793
5