La innovación educativa desde la formación permanente: Centro del profesorado de Jerez

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Carmen Sotelino Polonio
Eufemia Rosso Delgado

Resumen

Este artículo pretende dar a conocer la evolución y el estado actual de la formación del profesorado no universitario en Andalucía desde la visión del Centro del Profesorado de Jerez de la Frontera (Cádiz). Se remonta a los orígenes de la formación en nuestra comunidad, hace un recorrido breve por los cambios sucesivos a lo largo de los últimos treinta años y detalla algunas de las medidas que la Consejería de Educación Andaluza ha incorporado a partir de la LEA (Ley de Educación de Andalucía 17/2007) para promover los cambios necesarios para la mejora de los centros, la calidad y el éxito educativo. Finalmente nos centramos en las actuaciones concretas que se llevan a cabo en nuestro Centro del Profesorado con el objetivo de promover la innovación en los centros educativos a través de los docentes.


 

Palabras clave
Formación permanente, Innovación, Actividad, Profesorado, Educación, In-service Training, innovation, training activity, teachers, education

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Detalles del artículo

Cómo citar
Sotelino Polonio, C., & Rosso Delgado, E. (2020). La innovación educativa desde la formación permanente: Centro del profesorado de Jerez. Revista De Estudios Socioeducativos. ReSed, (8), 217-228. Recuperado a partir de https://revistas.uca.es/index.php/ReSed/article/view/5863
Sección
Sección 2: Textos

Citas

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Páginas Web de Referencia:
Buenas prácticas educativas (CEP Jerez): http://bit.ly/2O0qYYd
Planes y programas educativos:http://bit.ly/3121q2c
CEP de Jerez: http://bit.ly/2Objd1w
Feria de la Ciencia en la Calle: http://bit.ly/2RBOTiG
Aula Virtual de Formación del Profesorado: http://bit.ly/32Q2jfe