Retos en la implementación del ABP sobre investigación biomédica en Formación Profesional
DOI
https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i3.3202Información
Autores/as
- María Villar López (ES) Departamento de Didácticas Aplicadas, Universidad de Santiago de Compostela. https://orcid.org/0000-0003-4380-2727
- Paloma Blanco Anaya (ES) Departamento de Didácticas Aplicadas, Universidad de Santiago de Compostela https://orcid.org/0000-0002-3347-1103
Resumen
Este artículo presenta una propuesta de Aprendizaje Basada en Proyectos implementada en un aula de Formación Profesional para abordar una investigación biomédica con el alumnado del módulo de Biología Molecular y Citogenética. El objetivo de este trabajo consiste en detectar los retos y las adaptaciones requeridas a lo largo del proyecto para atender a las necesidades del alumnado y la valoración del proyecto en términos de preparación para el mundo laboral. Se sigue una metodología basada en el diseño que nos permite realizar un análisis de los cambios realizados en el proyecto para atender a los retos presentados, así como una categorización de los beneficios señalados por los 21 participantes como aportaciones del proyecto a su futuro profesional, entre ellos mejorar su capacidad para trabajar en equipo y una mejora en la adquisición de conocimientos científicos.
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Derechos de autor 2024 María Villar López, Paloma Blanco Anaya
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