Vol. 20 Núm. 3 (2023): 20(3), septiembre de 2023

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20(3), septiembre de 2023

Publicado: 2023-09-11

Número de elementos que mostrar: 10

Fundamentos y líneas de trabajo

Enfoque de cartografía de controversias para abordar cuestiones socialmente vivas desde la enseñanza de la ciencia y la tecnología
Paloma España Naveira (ES) ORCID , Isabel María Cruz Lorite (ES) ORCID , Daniel Cebrián Robles (ES) ORCID , Aurelio Cabello Garrido (ES) ORCID , Enrique España Ramos (ES) ORCID , Francisco José González García (ES) ORCID , Ángel Blanco López (ES) ORCID
3101
- PDF 1993
- EPUB 62
- VISOR
- MÓVIL
- XML 53
Modelo Científico de la Nutrición Vegetal: análisis epistemológico y propuesta de progresión de aprendizaje
Oier Pedrera (ES) ORCID , Oihana Barrutia (ES) ORCID , José Ramón Díez (ES) ORCID
3102
- PDF 940
- EPUB 45
- VISOR
- MÓVIL
- XML 42

Experiencias, recursos y otros trabajos

Estrategia CMID adaptada a la virtualidad para estudiar el equilibrio térmico en formación inicial docente
Rolando Adán Díaz-Delgado (CL) ORCID , María José Carreño-Matus (CL) ORCID
3201
- PDF 636
- EPUB 49
- VISOR
- MÓVIL
- XML 43
Los microbios, ¿buenos o malos?: el juego de mesa “Los microorganismos en nuestra vida”
Isaac Corbacho Cuello (ES) ORCID , Rocío Esteban Gallego (ES) ORCID , José María Marcos Merino (ES) ORCID , Miriam Hernández del Barco (ES) ORCID
3202
- PDF 2153
- EPUB 79
- VISOR
- MÓVIL
- XML 52
El contenido científico: una oportunidad para los futuros periodistas
Macarena Parejo Cuéllar (ES) ORCID , Daniel Martín Pena (ES) ORCID , Victor López Ramos (ES) ORCID
3203
- PDF 623
- EPUB 44
- VISOR
- MÓVIL
- XML 39
Promoviendo las habilidades de indagación en la escuela primaria: análisis de una propuesta para hacer ciencia en el aula y su evaluación mediante rúbricas
Silvina Mariana Rosa (AR) ORCID , María José Ramayón (AR)
3204
- PDF 1440
- EPUB 44
- VISOR
- MÓVIL
- XML 42

La educación científica hoy

Integrar el Pensamiento Crítico en la Educación Científica en la Era de la Post-verdad
Blanca Puig Mauriz (ES) ORCID , Paloma Blanco Anaya (ES) , Inés M.Bargiela (ES) ORCID
3301
- PDF 1680
- EPUB 47
- VISOR
- MÓVIL
- XML 38

Educación científica y sostenibilidad

Estudio sobre la importancia de la alfabetización climática en la Escuela Secundaria Obligatoria: un estudio de caso
Eduardo Agosta Scarel (AR) ORCID , María José Cuetos Revuelta (ES) ORCID
3501
- PDF 939
- EPUB 54
- VISOR
- MÓVIL
- XML 47

Investigaciones de diseño

Cómo enseñar a diseñar Secuencias de Actividades de Ciencias: Principios, elementos y herramientas de diseño
M. Rut Jiménez Liso (ES) ORCID , María Martínez Chico (ES) ORCID , Rafael López-Gay Lucio-Villegas (ES) ORCID
3801
- PDF 1993
- EPUB 50
- VISOR
- MÓVIL
- XML 39
Diseño e implementación en Educación Secundaria Obligatoria de una secuencia de indagación para eliminar el virus SARS-CoV-2 de las manos
Santiago de la Cerda-Polo (ES) ORCID , Luisa López-Banet (ES) ORCID , Marina Martínez-Carmona (ES) ORCID
3802
- PDF 778
- EPUB 40
- VISOR
- MÓVIL
- XML 37