Educación y divulgación de la Ciencia: tendiendo puentes hacia la alfabetización científica

Resumen

¿Cuál es la importancia de la divulgación de la ciencia y la tecnología ante las interrogantes del ciudadano común? ¿Tiene la divulgación de la ciencia una función educativa o sólo recreativa? ¿Cuáles son las razones por las que la alfabetización científica resulta indispensable para los ciudadanos del siglo XXI? Esta lista de preguntas y algunas más, constituyen el eje principal de la presente aproximación teórica que recorrerá tanto los puntos de confluencia como los obstáculos tangibles que están presentes en la relación entre la divulgación de la ciencia y la educación científica. Ambas actividades revisten gran importancia, especialmente para naciones que están lejos de alcanzar niveles aceptables de alfabetización científica, aspecto fundamental en la formación de una ciudadanía informada y participativa.

Palabras clave: Divulgación de la ciencia; educación; aprendizaje informal; sociedad civil.

Education and Science Popularization: Building bridges towards scientific literacy

Which is the importance of science and technology popularization on everyday’s citizen concerns? Is there an educational or recreational function on science popularization? Which are the main reasons that make scientific literacy a desirable and necessary activity for 21st century citizen’s needs? All these questions and some others constitute the main interest of this theoretical approach that will be focused on the analysis of the different confluences and obstacles that arise between Education and Science Popularization. Being indispensable issues, especially for the underdeveloped countries that are far beyond to reach of an acceptable level of scientific knowledge, a necessary tool on the construction of an informed and participative citizenship.

Keywords: Science popularization; education; informal learning; civil society.