Buscar
Buscar resultados
387 elementos encontrados.
-
Secuencias dialógicas, la dimensión CTS y asuntos socio-científicos en la enseñanza de la química
Algunas creencias del profesorado de ciencias en formación sobre la enseñanza de la problemática de la energía
Superación de las visiones deformadas de las ciencias a partir de la incorporación de la historia de la física a su enseñanza
Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para trabajar los conceptos epistemológicos: hipótesis-teoría-ley
Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile
El tratamiento de los bienes y servicios que aporta la biodiversidad en manuales de la educación secundaria española: un estudio epistemológico
Revisión de experiencias sobre prácticas científicas en secuencias educativas de geología con trabajo de campo