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Análisis de las Especialidades de Física y Química y de Biología y Geología del máster de profesorado de educación secundaria de la Universidad de Valencia
Propuesta didáctica de enseñanza con simulaciones para estudiantes del profesorado en Ciencias Biológicas
[16] Sostenibilización curricular en las universidades españolas. ¿ha llegado la hora de actuar?
¿Cómo se presentan las enfermedades infecciosas en los libros de texto?
Las decisiones científicas y la participación ciudadana. Un caso CTS sobre investigación biomédica
Efecto de un programa formativo para enseñar ciencias por indagación basada en modelos, en las concepciones didácticas de los futuros maestros