11(2), Abril de 2014
11(2), Abril de 2014
Publicado:
2014-03-29
Fundamentos y líneas de trabajo
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Análisis de las discusiones de los estudiantes en una clase de laboratorio sobre el equilibrio químico
¿Cómo se presentan las enfermedades infecciosas en los libros de texto?
Del sistema educativo tradicional hacia la formación por competencias: Una mirada a los procesos de enseñanza aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria de Mendoza Argentina y San José de Costa Rica
La competencia de ‘conocimiento e interacción con el mundo físico y natural’: Análisis de las pruebas de evaluación de diagnóstico de Andalucía
Formación del profesorado de ciencias
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La aleatoriedad en profesores de biología y de matemáticas en formación: análisis y contraste de significados
Experiencias, recursos y otros trabajos