Vol. 1 Núm. 1 (2019): 16(1). Enero de 2019

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16(1). Enero de 2019

Publicado: 2018-10-02

Número de elementos que mostrar: 14

Editorial

Algunas precisiones en torno a la línea editorial de la revista
Jose M. Oliva Martinez (ES) ORCID
1001
- PDF 693
- EPUB 74
- VISOR
- MÓVIL

Fundamentos y líneas de trabajo

¿Cómo presentan la historia de la química los libros de texto de Educación Secundaria? Un análisis desde la didáctica y los estudios históricos de la ciencia
Luis Moreno Martínez (ES) ORCID , M. Araceli Calvo Pascual (ES) ORCID
1101
- PDF 2824
- EPUB 85
- VISOR
- MÓVIL
Caracterizando controversias sociocientíficas en la prensa escrita. Una herramienta para el desarrollo de la alfabetización científica
Naira Díaz Moreno (ES) ORCID
1102
- PDF 1306
- EPUB 93
- VISOR
- MÓVIL
El papel de la comunicación pública de la ciencia sobre la cultura científica: acercamientos a su evaluación
María del Carmen Sánchez-Mora (MX) ORCID , Alba Patricia Macías-Nestor (MX) ORCID
1103
- PDF 1532
- EPUB 58
- VISOR
- MÓVIL
Preferencia por contenidos científicos de física o de biología en Educación Primaria: un análisis clúster
Radu Bogdan Toma (ES) ORCID , Jesús Ángel Meneses Villagrá (ES) ORCID
1104
- PDF 1238
- EPUB 44
- VISOR
- MÓVIL

Experiencias, recursos y otros trabajos

Retorno a Karlsruhe: una experiencia de investigación con la Tabla Periódica para aprender la estructura y propiedades de los elementos químicos
Jordi Domènech-Casal (ES) ORCID
1201
- PDF 5477
- EPUB 110
- VISOR
- MÓVIL
Una propuesta de enseñanza-aprendizaje centrada en el análisis del camino de la energía “paso a paso”
Macarena Belen Soto Alvarado (CL) ORCID , Digna Couso Lagarón (ES) ORCID , Victor López Simó (ES) ORCID
1202
- PDF 2098
- EPUB 82
- VISOR
- MÓVIL
Una propuesta didáctica diseñada para favorecer el aprendizaje de la Inducción Electromagnética básica y el desarrollo de competencias digitales
Bettina Bravo (AR) ORCID , María José Bouciguez (AR) ORCID , Mariné Braunmüller (AR) ORCID
1203
- PDF 2967
- EPUB 75
- VISOR
- MÓVIL

Educación científica y sostenibilidad

Los futuros maestros ante el problema de la contaminación de los mares por plásticos y el consumo
Mercedes Jaén (ES) ORCID , Patricia Esteve (ES) ORCID , Isabel Banos-González (ES) ORCID
1501
- PDF 10785
- EPUB 109
- VISOR
- MÓVIL
La contaminación de los recursos hídricos como punto de partida para el activismo socio-científico
Teresa Conceição (PT) ORCID , Mónica Baptista (PT) ORCID , Pedro Reis (PT) ORCID
1502
- PDF 987
- EPUB 70
- VISOR
- MÓVIL

Formación del profesorado de ciencias

Análisis del tratamiento de contenidos en la creación de audiovisuales educativos
Javier Manso Manso Lorenzo (ES) ORCID , Ángel Ezquerra Martínez (ES) ORCID , Esther Burgos Jiménez (ES) ORCID , Joseph Mafokozi (ES) ORCID
1601
- PDF 1361
- EPUB 66
- VISOR
- MÓVIL
Formando a futuros maestros para abordar los microorganismos mediante actividades prácticas. Papel de las emociones y valoraciones de los estudiantes
José María Marcos-Merino (ES) ORCID , Rocío Esteban Gallego (ES) ORCID , Jesús Gómez Ochoa de Alda (ES) ORCID
1602
- PDF 1610
- EPUB 75
- VISOR
- MÓVIL
Análisis de las relaciones emociones-aprendizaje de maestros en formación inicial con una práctica activa de Biología
José María Marcos-Merino (ES) ORCID
1603
- PDF 1011
- EPUB 52
- VISOR
- MÓVIL
El contexto en la enseñanza de la química: Análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias en formación inicial.
Sylvia Heroska Moraga Toledo (ES) ORCID , Mariona Espinet Blanch (ES) ORCID , Cristian Gonzalo Merino Rubilar (CL) ORCID
1604
- PDF 3167
- EPUB 63
- VISOR
- MÓVIL