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Key aspects to atmospheric nitrogen fixation by bacteria. A study in the compulsory secondary education laboratory
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«¿Que he comprendido? ¿que sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexion en clase de ciencias
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La nutrición vegetal desde el pensamiento docente
Diseño de actividades para el desarrollo de competencias científicas. Utilización del marco de PISA en un contexto relacionado con la salud