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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

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  • Huertos EcoDidácticos y Educación para la Sostenibilidad. Experiencias educativas para el desarrollo de competencias del profesorado en formación inicial

    Huertos EcoDidácticos y Educación para la Sostenibilidad. Experiencias educativas para el desarrollo de competencias del profesorado en formación inicial

    Marcia Eugenio Gozalbo (ES) ,  Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar (ES) ,  Aritz Ruiz González (ES)
    1501
    2017-09-25
  • Visibilidad de la Educación Ambiental y la Educación para la Sostenibilidad en las publicaciones españolas sobre educación científica

    Rocío Jimenez-Fontana (ES) ,  Esther García-González (ES)
    pp. 271-285
    2016-12-14
  • Retos para la sostenibilidad en el Área metropolitana del Valle de Aburrá de Antioquia Colombia. Percepciones acerca de lo que entendemos por este término y ejemplos de actividades educativas

    John Jairo Briceño Martínez (CO)
    pp. 278-293
    2012-03-14
  • La salida de campo como recurso didáctico para enseñar ciencias. Una revisión sistemática

    La salida de campo como recurso didáctico para enseñar ciencias. Una revisión sistemática

    David Aguilera Morales (ES)
    3103
    2018-07-04
  • La inclusión de la sostenibilidad en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas

    José María Cardeñoso Domingo (ES) ,  Pilar Azácate Goded (ES) ,  José María Oliva Martínez (ES)
    pp. 780-796
    2013-04-29
  • Un instrumento para analizar las actividades prácticas en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas desde la perspectiva de la sostenibilidad

    José Mª Cardeñoso Domingo (ES) ,  Josefa Cuesta Fernández (ES) ,  Pilar Azcárate Goded (ES)
    pp. 109-129
    2014-09-16
  • Dimensión ética de la sostenibilidad curricular en el sistema de evaluación de las aulas universitarias. El caso de la enseñanza aprendizaje de las Ciencias

    Rocío Jiménez-Fontana (ES) ,  Esther García-González (ES) ,  Pilar Azcárate Goded (ES) ,  Antonio Navarrete Salvador (ES)
    pp. 536-549
    2015-05-03
  • La ciencia de la sostenibilidad en la formación del profesorado de ciencias

    Amparo Vilches Peña (ES) ,  Daniel Gil Pérez (ES)
    pp. 749-762
    2013-04-01
  • La transición a la sostenibilidad como objetivo urgente para la superación de la crisis sistémica actual

    Amparo Vilches Peña (ES) ,  Daniel Gil Pérez (ES)
    pp. 395-407
    2015-12-04
  • [4] Educar para la sostenibilidad. Un problema del que podemos hacernos cargo

    T. Prieto ,  E. España
    pp. 216-229
    2010-07-11
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

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CC BY-NC