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  Integración del conocimiento científico y de la capacidad argumentativa en tomas de decisión sobre temas sociocientíficos

  Araitz Uskola Ibarluzea (ES) ORCID ,  Begoña Burgoa Etxaburu (ES) ORCID ,  Gurutze Maguregi González (ES) ORCID

  1101

  2020-10-20

• Aprendamos a conocer y respetar el medio que nos rodea de la mano de Leonardo da Vinci

  Mª.B. Carretero (ES)

  pp. 325-338

  2017-10-16
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  Habilidades Argumentativas en Profesores en Formación Continua: el Contexto de la Enfermedad de Chagas

  Tatiana Iveth Salazar López (MX) ORCID ,  Nallely Jiménez Taboada (MX) ORCID ,  María Teresa Guerra Ramos (MX) ORCID

  2602

  2021-03-23

• Náufragos, amantes y aventureros en el aula

  C. Guerra Retamosa (ES)

  pp. 173-182

  2017-10-18
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  Ahora que se habla de cambios… Una propuesta para desarrollar la Didáctica de las Ciencias Experimentales en la formación inicial de maestros y maestras de Primaria

  Antonio de Pro Bueno (ES) ORCID ,  Carlos de Pro Chereguini (ES) ORCID ,  José Cantó Doménech (ES) ORCID

  3602

  2024-10-03
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  Colorantes alimentarios y su relación con la salud: ¿cómo abordar esta problemática desde el estudio de las disoluciones?

  Rocío Belén Kraser (AR) ORCID ,  Sandra Analia Hernández (AR) ORCID

  1202

  2019-11-11

• “Numbers: zona cero” (II): entorno de aprendizaje profesional

  A. Serradó (ES) ,  P. Azcárate ,  J.Mª. Cardeñoso

  pp. 287-301

  2017-10-09
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  Irrupción de radio y divulgación en el aula para promover las vocaciones científicas en primaria

  Daniel Martín-Pena (ES) ORCID ,  Macarena Parejo Cuellar (ES) ORCID ,  Agustín Vivas Moreno (ES) ORCID

  3205

  2020-07-15
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  Museos virtuales iberoamericanos en español como contextos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales

  Micaela Del Valle Rasino (AR) ORCID ,  Ximena Ayelén Broiero (AR) ORCID ,  Leticia Garcia-Romano (AR) ORCID

  1301

  2019-09-25