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  La competencia científica en las actividades de aprendizaje incluidas en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza

  Silvana Perez (BR) ,  Jesús Ángel Meneses Villagrá (ES)

  2101

  2020-02-28

• Implementación en el aula de una secuencia de enseñanza-aprendizaje para trabajar los conceptos epistemológicos: hipótesis-teoría-ley

  María Arranz Fernán (ES) ,  Cristina Vallés (ES) ,  Ángel Vázquez-Alonso (ES)

  pp. 231-244

  2013-12-03

• Conocimiento didáctico del contenido para la enseñanza de la naturaleza de la ciencia (II): una perspectiva

  J.A. Acevedo (ES)

  pp. 164-169

  2017-10-09

• Ciencias para el mundo contemporáneo. Algunas reflexiones didácticas

  M. Fernández-González (ES)

  pp. 185-199

  2017-10-10
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  Visiones de estudiantes de secundaria sobre Naturaleza de la Ciencia en ambientes de discusión, cuando se incorporan biografías a la clase de ciencias

  Luigi Hawer Cuellar Fernández (CL) ,  Ainoa Marzàbal Blancafort (CL)

  3102

  2020-06-11

• Consensos sobre la naturaleza de la ciencia: aspectos epistemológicos

  J.A. Acevedo-Díaz (ES) ,  A. Vázquez-Alonso ,  Mª.A. Manassero-Mas ,  P. Acevedo-Romero

  pp. 202-225

  2017-10-11

• Investigación científica, naturaleza de la ciencia y enseñanza de las ciencias (II)

  AA VV (ES)

  pp. 571-579

  2017-10-11

• La identificación de especies y la nomenclatura científica a través del bodegón barroco

  Román Belmonte Andújar (ES)

  pp. 458-467

  2013-05-16

• ¿El cuarto estado de la materia? Introducción al plasma para estudios pre-universitarios

  Sandra Pilar Tierno (ES) ,  Ezequiel Del Río (ES) ,  José Manuel Donoso (ES)

  pp. 601-607

  2015-08-19

• Estudio del movimiento de caída libre usando vídeos de experimentos

  Francisco Vera Mathias (CL) ,  Rodrigo Rivera Campos ,  Raúl Fuentes ,  Diego Romero Maltrana

  pp. 581-592

  2015-05-06