##plugins.themes.default.accessible_menu.label##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.main_navigation##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.main_content##
  • ##plugins.themes.default.accessible_menu.sidebar##
  • Inicio
  • Registrarse
  • Entrar
Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz

Editorial UCA

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

  • Inicio
  • Núm. Actual
  • Núms. Anteriores
  • Próximo número
  • Avisos
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Equipo editorial
    • Consejo asesor de la revista
    • Indexación de la revista
    • Politicas de preservación digital
    • Envíos
    • Contacto
  • Inicio
  • Registrarse
  • Entrar
Editorial UCA >
  1. Inicio /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avanzados
Desde
Hasta

Buscar resultados

92 elementos encontrados.
  • En defensa de las actitudes y emociones en la educación científica (I): evidencias y argumentos generales

    A. Vázquez Alonso (ES) ,  Mª.A. Manassero Mas
    pp. 247-271
    2017-10-11
  • Biografías de científicas. Una aproximación al papel de la mujer en ciencias desde un enfoque socioconstructivista con el uso de las TIC

    J. Jiménez Jiménez (ES)
    pp. 264-277
    2017-10-09
  • «¿Que he comprendido? ¿que sigo sin entender?»: promoviendo la autorreflexion en clase de ciencias

    Antonio García-Carmona (ES)
    pp. 231-240
    2012-03-14
  • Alfabetización científica en la educación científica y la didáctica de las ciencias: tendencias y brechas en la producción intelectual de los últimos 40 años

    Alfabetización científica en la educación científica y la didáctica de las ciencias: tendencias y brechas en la producción intelectual de los últimos 40 años

    Francisco Pérez-Rodríguez (CL) ORCID ,  Geraldin Baquero-Mendieta (CL) ORCID
    2101
    2025-05-01
  • Desarrollo de las estructuras cognitivas del alumnado sobre el aire mediante actividades de investigación

    Desarrollo de las estructuras cognitivas del alumnado sobre el aire mediante actividades de investigación

    Monica Baptista (PT) ORCID ,  Iva Martins (PT) ORCID ,  Teresa Conceição (PT) ORCID ,  Carolina Pipitone (ES) ORCID
    2301
    2020-03-18
  • Preguntas sobre alimentación y nutrición planteadas en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria

    Preguntas sobre alimentación y nutrición planteadas en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria

    Cristina Gil González (ES) ORCID ,  Ángel Luis Cortés Gracia (ES) ORCID
    3104
    2021-06-01
  • Luz, ¿onda o partícula? Una propuesta didáctica para la enseñanza del efecto fotoeléctrico

    Luz, ¿onda o partícula? Una propuesta didáctica para la enseñanza del efecto fotoeléctrico

    Francisco Ivanildo de Sousa (BR) ORCID ,  Terezinha Valim Oliver Gonçalves (BR) ORCID ,  Miguel Ángel Queiruga-Dios (ES) ORCID
    2201
    2025-04-10
  • Análisis de la concienciación de la juventud de zonas vulnerables sobre el futuro del cambio climático

    Análisis de la concienciación de la juventud de zonas vulnerables sobre el futuro del cambio climático

    Julia Gracia Ordóñez (ES) ORCID ,  Jorge Alcántara Manzanares (ES) ORCID ,  Jerónimo Torres Porras (ES) ORCID
    1502
    2023-12-21
  • ¿Qué sabe el alumnado sobre las problemáticas socio-ambientales del agua y su gestión sostenible? Investigación mixta en Educación Primaria

    ¿Qué sabe el alumnado sobre las problemáticas socio-ambientales del agua y su gestión sostenible? Investigación mixta en Educación Primaria

    María Paz Pozo Muñoz (ES) ,  Leticia Concepción Velasco Martínez (ES) ORCID ,  Carolina Martín Gámez (ES) ORCID ,  Juan Carlos Tójar Hurtado (ES) ORCID
    3501
    2021-05-03
  • Imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics

    A.P. Gallego (ES)
    pp. 141-151
    2017-10-16
81 - 90 de 92 elementos << < 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

herramientas

SCImago Journal & Country Rank

 

Dialnet

 

Información de las estadísticas de uso

Registramos estadísticas de uso anónimas. Consulte la información de privacidad para obtener más detalles.

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Idioma

  • en_US English
  • es_ES Español (España)
  • fr_CA Français (Canada)
  • it_IT Italiano

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Número actual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Desarrollado por

Open Journal Systems

Palabras clave

Populares
  • Los orígenes de la Biología como ciencia. El impacto de las teorías de evolución y las problemáticas asociadas a su enseñanza y aprendizaje
    531
  • Un experimento para ilustrar el primer principio de la termodinámica en bachillerato: creación de una nube de alcohol dentro de una botella
    226
  • Una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de insectos, plantas y el problema de la pérdida de polinizadores
    159
  • El uso de las cuestiones sociocientíficas para mejorar la imagen de la ciencia y el interés del alumnado de ESO
    146
  • Determinación de la constante de los gases usando un manómetro y una balanza
    139
Universidad de Cádiz

  Contacto. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

Aviso legal

Política de privacidad

Política de cookies

Accesibilidad

Servicio de actualización y mantenimiento plataforma OJS 3.3: ojs.francaballero.net

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC