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• Museos de ciencias, escuelas y profesorado, una relación a revisarse

  María del Carmen Sánchez Mora (MX)

  pp. 377-393

  2013-04-01
• 

  Visión de la ciencia ofrecida por los libros de texto de Física y Química

  Ignacio Chanivet Delgado (ES) ORCID ,  María del Mar Aragón Méndez (ES) ORCID

  2701

  2024-06-17

• Estudio del movimiento de caída libre usando vídeos de experimentos

  Francisco Vera Mathias (CL) ,  Rodrigo Rivera Campos ,  Raúl Fuentes ,  Diego Romero Maltrana

  pp. 581-592

  2015-05-06

• Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial

  Alfonso Pontes Pedrajas (ES) ,  Francisco José Poyato López (ES)

  pp. 705-724

  2016-04-05

• “Entrevista a un científico”: experiencia de una actividad realizada con alumnos de bachillerato en la asignatura de ciencias para el mundo contemporáneo

  Carlos Ferreira-Gauchía (ES)

  pp. 198-210

  2013-02-11

• Inmersión en la cultura científica para la toma de decisiones. ¿Necesidad o mito?

  D. Gil-Pérez (ES) ,  A. Vilches

  pp. 302-329

  2017-10-17

• Uso de conectores y vocabulario espontaneo en la argumentación escrita: aportes a la alfabetización científica

  Pablo Antonio Archila (CO)

  pp. 402-418

  2015-04-30

• Experiencias en torno al huerto ecológico como recurso didáctico y contexto de aprendizaje en la formación inicial de maestros de Infantil

  Marcia Eugenio Gozalbo (ES) ,  Lourdes Aragón Núñez (ES)

  pp. 667-679

  2016-04-18
• 

  Determinación de la longitud de onda de las microondas de un horno a través de sus fugas de radiación

  Alejandro del Mazo Vivar (ES) ORCID ,  Santiago Velasco Maillo (ES) ORCID

  1201

  2022-10-03

• Investigación científica, naturaleza de la ciencia y enseñanza de las ciencias (II)

  AA VV (ES)

  pp. 571-579

  2017-10-11