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Evaluación de una propuesta para la formación inicial del profesorado de física y química a través del cambio en las creencias de los participantes
Emotions about the teaching and learning of science and mathematics in secondary education student teachers
Attitudes and motivations of high school science students and university students toward the learning of Physics
Science education and teacher competences: An analysis of prospective physics-chemistry teachers’ reflections
Enseñanza y divulgación de la ciencia en la integración universidad-escuela: una experiencia en Brasil
Retorno a Karlsruhe: una experiencia de investigación con la Tabla Periódica para aprender la estructura y propiedades de los elementos químicos