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Do nature playgrounds promote the development of scientific competence? A case study in early childhood education
Formando a futuros maestros para abordar los microorganismos mediante actividades prácticas. Papel de las emociones y valoraciones de los estudiantes
Efecto (¿o no?) de la inclusión de naturaleza de la ciencia en una secuencia para el aprendizaje y la aceptación de la teoría de la evolución
Conocimientos de los estudiantes de secundaria sobre herencia biológica: implicaciones para su enseñanza
Proyecto CRASH: enseñando cinemática y dinámica en el contexto del análisis pericial de accidentes
Diseño de actividades para el desarrollo de competencias científicas. Utilización del marco de PISA en un contexto relacionado con la salud