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La formación del profesorado universitario de ciencias. El conocimiento didáctico y la investigación científica.
Context in chemistry education: analysis of pre-service secondary science teacher’s teaching and learning sequences.
Creencias de profesores chilenos de biología sobre la preparación de la enseñanza
La resolución de problemas profesionales como referente para la formación inicial del profesorado de física y química
Cambios en las emociones y en las metáforas sobre el rol docente y del alumnado, del futuro profesorado de Ciencias de Secundaria, tras las prácticas de enseñanza
The competency-based curriculum units as structural axis of the Teaching for Physics and Chemical Teacher education in secondary school