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Context in chemistry education: analysis of pre-service secondary science teacher’s teaching and learning sequences.
Cambios en las emociones y en las metáforas sobre el rol docente y del alumnado, del futuro profesorado de Ciencias de Secundaria, tras las prácticas de enseñanza
Operaciones y destrezas implicadas en la toma de decisiones sobre una problemática energética, identificadas por maestros en formación inicial
Inquiry-Based Learning in Secondary School: in-service and pre-service teachers’ believes
The Master of Pre-service Secondary Teacher Training and the pedagogical content knowledge of the future Science, Mathematics and Technology teachers