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Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias: educación científica para la ciudadanía
El rincón de la ciencia y la actitud hacia las ciencias en educación infantil
[10] ¿Cómo puede contribuir la educación a la construcción de un futuro sostenible?
Preferencia por contenidos científicos de física o de biología en Educación Primaria: un análisis clúster
Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso
¿Qué sabe el alumnado sobre las problemáticas socio-ambientales del agua y su gestión sostenible? Investigación mixta en Educación Primaria
[6] Evolución de las percepciones medioambientales de los alumnos de educación secundaria en un curso académico