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Retorno a Karlsruhe: una experiencia de investigación con la Tabla Periódica para aprender la estructura y propiedades de los elementos químicos
Trabajos de indagación de los alumnos: instrumentos de evaluación e identificación de dificultades
El alumnado, el gran héroe en pequeños trabajos de investigación
Dificultades para la implicación del profesorado de Secundaria en la lectura, innovación e investigación en didáctica de las ciencias (II): el problema del “manos a la obra”
Creencias del profesorado en ejercicio y en formación sobre el aprendizaje por investigación