Integration of ICT in a CIFP. Start of an educational experience “La Santa Espina”

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https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2014.v2.i9.10

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109-116
Published: 01-11-2014
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Authors

  • Eva Belén González Izquierdo (ES) CIFP “La Santa Espina”
  • Bartolomé Rubia-Avi (ES) Universidad de Valladolid

Abstract

In the teaching of vocational training, ICTs are progressively taking great relevance, so we present the beginnings of an educational experience an educational carried out CIFP “La Santa Espina “reference you to the educational use of ICT, after the implementation of a project Innovation Education. With this approach we are pretending to give a response to identified needs and to some extent demanded by the educational community. To implement this proposal we have had many meetings by teachers , where decisions have been taken to implement different tools that would help us to develop the educational coordination (Dropbox), determine the choice of new spaces and environments learning, taking it to the Virtual Classroom provides the Junta de Castilla y León under the development of resources for schools . All this is leading to a change in the training model of a traditional and practical style to a collaborative and constructive space.

 

Keywords

Information technology and communication (ICT). Educational Innovation Project (EIP) ,web 2.0 technology, Personalized Learning Environments (PLE), Virtual learning environment (VLE).

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How to Cite

González Izquierdo, E. B., & Rubia-Avi, B. (2014). Integration of ICT in a CIFP. Start of an educational experience “La Santa Espina”. Hachetetepé. Scientific Journal of Education and Communication, (9), 109–116. https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2014.v2.i9.10

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