13(1), Enero de 2016

Publicado: 2015-12-19

Editorial

Editorial: Sobre el impacto de las revistas latinoamericanas de educación

Jose M. Oliva Martinez

pp. 1-2

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Fundamentos y líneas de trabajo

«Algo antiguo, algo nuevo, algo prestado». Tendencias sobre la naturaleza de la ciencia en la educación científica

José Antonio Acevedo-Díaz, Antonio García-Carmona

pp. 3-19

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Clasificación y análisis de los problemas terminológicos asociados con el aprendizaje de la química: obstáculos a superar

Juan Quílez-Pardo, Ana María Quílez-Díaz

pp. 20-35

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Dificultades de aprendizaje de las representaciones gráficas cartesianas asociadas a biología de poblaciones en estudiantes de educación secundaria. Un estudio semiótico

Eugenia Cristina Artola, Liliana Esther Mayoral, Alicia Benarroch

pp. 36-52

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Historia de la Ciencia e ideas de los alumnos como referentes para seleccionar contenidos sobre nutrición

Juan Carlos Rivadulla-López, Susana García-Barros, Cristina Martínez-Losada

pp. 53-66

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Búsqueda y selección de información en recursos digitales: Percepciones de alumnos de Física y Química de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato sobre Wikipedia

Daniel Valverde-Crespo, Joaquin González-Sánchez

pp. 67-83

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¿Qué libro de texto elegir? La competencia visual en las actividades con imágenes

Asunción López-Manjón, Yolanda Postigo

pp. 84-101

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Formación del profesorado de ciencias

¿Para qué, cómo y qué evalúa en ciencia el profesorado de Primaria en formación?

Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez

pp. 102-120

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Aproximación al estudio de las estrategias didácticas en ciencias experimentales en formación inicial del profesorado de Educación Secundaria: descripción de una experiencia

Natalia Jiménez-Tenorio, José María Oliva

pp. 121-136

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Cine de ciencia ficción y enseñanza de las ciencias. Dos escuelas paralelas que deben encontrarse en las aulas

Javier Grilli Silva

pp. 137-148

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La Ciencia ayer y hoy

Historia de la geología: el uniformismo escocés desde una perspectiva de la filosofía de la ciencia

Fernando Jesús Rivero Taravillo

pp. 149-159

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Necesidad de normalización en ilustración científica

Oscar Hernández Muñoz, Ana Rosa Barrio de Santos

pp. 160-175

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Experiencias, recursos y otros trabajos

El cine de ciencia ficción en las clases de ciencias de enseñanza secundaria (II). Análisis de películas

María Francisca Petit Pérez, Jordi Solbes Matarredona

pp. 176-191

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Alfabetización científica en el ámbito preescolar: primeros conocimientos como herramientas para la promoción de la salud y la prevención de la Enfermedad de Chagas

Ivana Amelotti, María Laura Hernández, Luciana Abrahan, María José Cavallo, Silvia Catalá

pp. 192-202

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Ciencia recreativa

Aspectos básicos de la fijación de nitrógeno atmosférico por parte de bacterias. Estudio en el laboratorio de educación secundaria

José Pedro López Pérez, Raquel Boronat Gil

pp. 203-209

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Los ácaros del suelo y del polvo. Animales diminutos cerca de nosotros

Helisama Colín-Martínez, Carlos García-Estrada

pp. 210-214

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