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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

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  • Análisis del nivel de desempeño para la explicación de fenómenos de forma científica en una actividad de modelización

    Paloma Blanco-Anaya (ES) ,  Joaquín Díaz de Bustamante (ES)
    pp. 505-520
    2017-06-13
  • ¿Promueven los patios naturalizados el desarrollo de la competencia científica? Un estudio de caso en la educación infantil

    ¿Promueven los patios naturalizados el desarrollo de la competencia científica? Un estudio de caso en la educación infantil

    Josu Sanz Alonso (ES) ORCID ,  Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar (ES) ORCID ,  Eider Lizaso Recio (ES) ORCID ,  Maider Pérez Unzalu (ES) ORCID
    2203
    2021-03-07
  • Opinión de los docentes sobre el tratamiento de las competencias en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria

    Opinión de los docentes sobre el tratamiento de las competencias en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria

    Javier Rodríguez-Moreno (ES) ,  Antonio de Pro-Bueno ,  Mª Dolores Molina-Jaén
    3102
    2018-04-24
  • Influencia de la ayuda del profesorado en la construcción del modelo de sistema inmunológico y su aplicación en las tomas de decisión

    Influencia de la ayuda del profesorado en la construcción del modelo de sistema inmunológico y su aplicación en las tomas de decisión

    Araitz Uskola Ibarluzea (ES) ,  Begoña Burgoa Etxaburu (ES) ,  Gurutze Maguregi González (ES)
    3604
    2018-07-05
  • La competencia de ‘conocimiento e interacción con el mundo físico y natural’: Análisis de las pruebas de evaluación de diagnóstico de Andalucía

    Monsalud Gallardo Gil (ES) ,  María José Mayorga Fernández (ES) ,  José Eduardo Sierra Nieto (ES)
    pp. 160-180
    2014-02-10
  • ¿Qué libro de texto elegir? La competencia visual en las actividades con imágenes

    Asunción López-Manjón (ES) ,  Yolanda Postigo (ES)
    pp. 84-101
    2015-09-23
  • Trabajos de indagación de los alumnos: instrumentos de evaluación e identificación de dificultades

    Concepció Ferrés Gurt (ES) ,  Anna Marbà Tallada ,  Neus Sanmartí Puig
    pp. 22-37
    2014-11-02
  • Del sistema educativo tradicional hacia la formación por competencias: Una mirada a los procesos de enseñanza aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria de Mendoza Argentina y San José de Costa Rica

    Adriana Zúñiga Meléndez ,  Ruth Leiton ,  José Antonio Naranjo Rodríguez (ES)
    pp. 145-159
    2013-12-09
  • La atención a la diversidad en ciencias a través de materiales curriculares adaptados

    J. Mateo (ES)
    pp. 416-429
    2017-10-18
  • El desarrollo de Competencias Científicas a través de una línea de saberes: Un análisis experimental en el aula

    El desarrollo de Competencias Científicas a través de una línea de saberes: Un análisis experimental en el aula

    Javier Ignacio Muñoz Martínez (CO) ORCID ,  Elena Charro Huerga (ES)
    2101
    2023-02-01
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://dx.doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

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CC BY-NC