10(3), Septiembre de 2013

10(3), Septiembre de 2013

Publicado: 2013-09-03

Fundamentos y líneas de trabajo

Hablar ciencia: si no lo puedo explicar, no lo entiendo
María Jesús Martín Díaz (ES)
pp. 291-306
- PDF 1184
Una propuesta didáctica para la enseñanza de la genética en la Educación Secundaria
Francisco Javier Íñiguez Porras (ES) , Manel Puigcerver Oliván (ES)
pp. 307-327
- PDF 16750
Las plantas en los libros de Conocimiento del Medio de 2º ciclo de Primaria
Carmen Urones (ES) , Beatriz Escobar , José Manuel Vacas
pp. 328-352
- PDF 2718
Evolución en el alumnado de la idea de elemento químico a lo largo del bachillerato
Antonio Joaquín Franco Mariscal (ES) , José María Oliva Martínez (ES)
pp. 353-376
- PDF 874

Formación del profesorado de ciencias

Museos de ciencias, escuelas y profesorado, una relación a revisarse
María del Carmen Sánchez Mora (MX)
pp. 377-393
- PDF 666

La educación científica hoy

Experimentando con las redes sociales en la enseñanza universitaria en ciencias
Rodrigo Martínez (ES) , Francisco Corzana (ES) , Judith Millán (ES)
pp. 394-405
- PDF 541
La Argumentación y sus aportes a la enseñanza bilingüe de las ciencias
Pablo Antonio Archila (CO)
pp. 406-423
- PDF 544

Experiencias, recursos y otros trabajos

Una experiencia para utilizar la alfabetización científica en la formación de alumnos de magisterio: el proyecto “El cumpleaños de Darwin”
Sebastián Molina Puche (ES) , Carmen De Lemus Varela (ES) , María Pilar Treviño Fernández (ES) , María Soraya Tejada Sánchez (ES) , María Luisa Fernández Armesto (ES)
pp. 424-437
- PDF 267
Rocas bajo el microscopio: acercamiento al estudio en lámina delgada de minerales y rocas
Patricia Acero Salazar (ES) , Ester Mateo González (ES) , Pedro Lucha López (ES)
pp. 438-444
- PDF 4824
Determinación de cobre y zinc en muestras falseadas de latón. Niveles de abertura como propuesta de enseñanza de la técnica de titulación complexométrica
Daniel Camilo Pinzón Beltrán (CO) , Jaime Augusto Casas Mateus (CO) , Manuel Fredy Molina Caballero (CO)
pp. 445-457
- PDF 7121
La identificación de especies y la nomenclatura científica a través del bodegón barroco
Román Belmonte Andújar (ES)
pp. 458-467
- PDF 2694
Los murales y carteles como recurso didáctico para enseñar ciencias en Educación Primaria
María Rosario Díaz Perea (ES) , Alberto Muñoz Muñoz (ES)
pp. 468-479
- PDF 6630

Ciencia recreativa

Aprendiendo a investigar por medio de la Ciencia Forense e Investigación Criminal
Ana Paula Sebastinay (BR) , Michelle Camara Pizzato (BR) , Ivan Francisco Diehl (BR) , Tania Denise Miskinis Salgado (BR)
pp. 480-490
- PDF 2976

Reseñas y notas

Reseña y Anuncio de Encuentro

pp. 491-492
- PDF 108

herramientas

Dialnet

Información de las estadísticas de uso

Registramos estadísticas de uso anónimas. Consulte la información de privacidad para obtener más detalles.

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Idioma

Información

Número actual

Desarrollado por

Open Journal Systems

Palabras clave