The fight of black content creators against the racism reproduced by mass media

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DOI

https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2021.i22.1203

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Articles
1203
Published: 25-02-2021
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Authors

Abstract

This article discusses the social role of the advertising industry in combating the structural racism reproduced by mass media from the standpoint of young creators of black content in their struggle for professional growth. For such, we will qualitatively analyze seven speeches of seven young black content creators, published between July 2018 and August 2020 on the social media website Twitter Brazil. Our analysis is based on critical literature (Batista & Leite, 2011; Santos, 2018; Dall'agnol & Oliveira, 2012; Milena , 2019) by authors from different fields of expertise, who present theoretical and critical concepts that connect the theme of racism to the social role of advertising. Based on news articles published between 2017 and 2020, we infer that racism and ethnic discrimination are still latent in Brazil and that advertising plays a key social role in re-symbolizing the individual and collective imaginations to end ethnic and racial prejudice, and to better promote equal rights and social inclusion. We conclude that the advertising industry should combat structural racism and work to expand black representation across all social niches.

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How to Cite

Reinaldo, G., & Alves de Souza, L. (2021). The fight of black content creators against the racism reproduced by mass media. Hachetetepé. Scientific Journal of Education and Communication, (22), 1203. https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2021.i22.1203

Author Biographies

Gisele Reinaldo, Universidade Federal do Rio de Janeiro

is pursuing her second Ph.D. in Literary Science (Literary Theory) from the Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). She already holds a Ph.D., attained with a CNPq scholarship, and Master’s degree, attained with a CAPES scholarship, in Neo-Latin Literature from UFRJ. Mrs. Reinaldo attained a Specialization degree in Brazilian Literature from the Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) and Licentiate degrees in both Portuguese/Spanish Languages and Education from UERJ. Mrs. Reinaldo worked as a professor at the Language Institute (Instituto de Letras) at UERJ. She published several articles in specialized magazines, as well as the book “A criação simbólica de Julio Cortázar: ruptura e recriação ritual (2015)”. Currently, she works as a teacher for different grades in Centro Universitario Carioca, UniCarioca, in Río de Janeiro. 

Luana Alves de Souza, Centro Universitário Carioca

Holds a Bachelor's degree in Marketing and Advertising from Centro Universitário Carioca, UniCarioca - RJ. She creates digital content for the page “Escritos & Voz” and her main areas of interest are discussing racism, ethnic and racial diversity, digital art and literary writing. The research for her mentorship program was the basis for her undergraduate thesis and the present scientific article. 

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