Acoso escolar LGB-Fóbico. Implicaciones y estrategias para combatirlo
DOI
https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2017.v2.i15.7Información
Autores/as
- Gloria Álvarez Bernardo (ES) Universidad de Granada
- Adrián Salvador Lara Garrido (ES) Universidad de Granada
- Ana Belén García Berbén (ES) Universidad de Granada
Resumen
El acoso escolar LGTB-fóbico se dirige a personas con identidad de género y opción sexual no heteronormativas. Este trabajo revisa los estudios sobre las características del acoso escolar por opción sexual (LGB-fóbico) y pretende analizar en qué consiste, los agentes involucrados, sus manifestaciones, las consecuencias, así como las posibles estrategias para abordarlo. Este acoso deteriora el clima de aula y puede tener consecuencias graves en las víctimas. Es necesario concienciar a la comunidad educativa acerca de la magnitud de esta problemática, así como de las posibles estrategias que permitan prevenir y afrontar este tipo de acoso, ello requiere la implicación activa de los distintos agentes involucrados, especialmente del profesorado.
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