La comunicación en los grupos de apoyo mutuo (GAM): una estrategia inclusiva de apoyo
DOI
https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2015.v1.i10.12Información
Autores/as
- Carmen Gallego Vega (ES) Universidad de Sevilla
- Margarita Rodríguez Gallego (ES) Universidad de Sevilla
- Carmen Corujo V´élez (ES) Universidad de Sevilla
- Mayka García García (ES) Universidad de Cádiz
- Manuel Cotrina García (ES) Universidad de Cádiz
- Antonia Jiménez Toledo (ES) Universidad de Sevilla
Resumen
Presentamos en este artículo una experiencia innovadora en el ámbito del Apoyo educativo: la creación, formación y desarrollo de Grupos de Apoyo Mutuo (GAM) en los colectivos educativos de profesores, familias y alumnado. Este proyecto se enmarca en una investigación I+D+i titulada: Escuelas que caminan hacia la inclusión educativa: trabajar con el apoyo educativo para promover el cambio, que tiene como meta la mejora de los procesos y estrategias de apoyo. Usando una metodología cualitativa caracterizada por ser descriptiva y participativa hemos podido conocer y analizar la dinámica de trabajo de las sesiones de apoyo que desarrollan los GAM. Señalamos finalmente algunas conclusiones vinculadas con los procesos de comunicación.
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