O booktrailer como epitexto virtual na promoção de livros ilustrados de não ficção. Um estudo de caso
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DOI
https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2025.i31.2201Informação
Autores
- Blanca Florido Zarazaga (ES) Universidad de Cádiz
- Salvador Gutiérrez Molero (ES) Universidad de Cádiz https://orcid.org/0000-0003-2895-6154
Resumo
Esta investigação aborda as potencialidades dos livros ilustrados de não ficção (LINF) e dos booktrailers como instrumentos de incentivo ao hábito da leitura em alunos do ensino básico, num contexto em que se detecta uma baixa motivação para a leitura devido a diversos factores. Destaca-se que os LINF, pelas suas caraterísticas intrínsecas e extrínsecas, como a estética cuidada, os textos com rigor científico e os elementos lúdicos, facilitam o acesso ao conhecimento e desenvolvem o pensamento crítico, enquanto o booktrailer, enquanto recurso audiovisual, pode captar a atenção dos alunos e promover a leitura numa perspetiva criativa. A investigação, com uma abordagem mista e um desenho pré-experimental, foi levada a cabo com alunos da Licenciatura em Educação Primária da Universidade de Cádis. Os resultados reflectem um interesse maioritário pela utilização da tecnologia na sala de aula, embora com pouca formação prévia em competências digitais, e uma avaliação positiva do booktrailer como recurso didático motivador. A experiência contribuiu para o desenvolvimento de competências digitais, a perceção positiva da utilização das TIC no ensino e a integração da leitura nos Objectivos de Desenvolvimento Sustentável.
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Copyright (c) 2025 Blanca Florido Zarazaga, Salvador Gutiérrez Molero
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