Núm. 31 (2025)

Ver Núm. 31 (2025)

DOI: https://doi.org/10.25267/10.25267/Hachetetepe.2025.i31

Publicado: 29-06-2025

Editorial

Presentación. La fortuna favorece a los audaces
Víctor Amar (ES) ORCID
2001
- PDF 111
- EPUB 53
- VISOR
- MÓVIL
- XML 24

Artículos

El booktrailer como epitexto virtual en la promoción de libros ilustrados de no ficción. Un estudio de caso
Blanca Florido Zarazaga (ES) , Salvador Gutiérrez Molero (ES) ORCID
2201
- PDF 197
- EPUB 59
- VISOR
- MÓVIL
- XML 31
Percepciones de alumnado y profesorado sobre la tutorización online del TFM: el caso de la Universidad Internacional de Andalucía
Ernesto Colomo Magaña (ES) ORCID , Andrea Cívico Ariza (ES) ORCID , Pablo Daniel Franco Caballero (ES) ORCID , Alejandro Colomo Magaña (ES)
2202
- PDF 216
- EPUB
- MÓVIL
- XML 20
Percepción estudiantil sobre cambio organizacional, comunicación universitaria y educación por competencias
Maria Virginia Bon Pereira (MX) ORCID
2203
- PDF 55
- EPUB 63
- VISOR
- MÓVIL
Comunicación innovadora en educación: estrategias digitales en comunidades Montessori multiculturales
Erica Pamela Köchig (ES) ORCID
2204
La Inteligencia Artificial en la educación: perspectiva del estudiante de comunicación
Damaris Zazueta-López (MX) ORCID , Salvador Abraham Romero-Rubio (MX) ORCID , Martha Patricia López-Castro (MX)
2205
- PDF 246
- EPUB 55
- VISOR
- MÓVIL
- XML 42
Gamificación y desinformación:análisis crítico de sus representaciones y desafíos para la inclusión digital en contextos diversos
Aura María Torres-Reyes (ES) ORCID
2206
- PDF 154
- EPUB 57
- VISOR
- MÓVIL
- XML 44
Condicionantes y facilitadores en la educación virtual: el caso del preuniversitario CPECH – Chile
María Teresa Wulf Salinas (CL) ORCID , Claudio Alejandro Barrientos Piñeiro (CL) ORCID , Martín Eynard (CL) ORCID
2207
- PDF 126
- EPUB 66
- VISOR
- MÓVIL
- XML 21