O projeto sócio-educativo “Carnaval na escola”. A narrativa de um de seus criadores
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DOI
https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2020.i21.8Informação
Autores
- Efraín Oliva Benítez (ES) Universidad de Cádiz https://orcid.org/0000-0001-8261-605X
Resumo
Através desta investigação pretendemos saber quais foram às motivações e pretensões da criação do projeto sócio-educativo "Carnaval na Escola", que é realizado nos centros de educação primária da cidade de Cadiz (Espanha). Nele são realizadas atividades com os alunos nas quais são trabalhados diferentes aspectos e competências das áreas curriculares do ensino primário, tendo o carnaval de Cadiz como sua espinha dorsal. A voz de um de seus criadores é capturada através da metodologia narrativa onde ele conta sua experiência como designer do projeto e sua visão ao longo de seus quinze anos de existência. Para este fim, aspectos como a educação patrimonial e a teoria dos contextos não formais são tomados como base teórica. A pesquisa também reflete o potencial do Carnaval de Cadiz como agente educativo em aspectos como a educação em valores e com possibilidades curriculares.Palavras-chave
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Copyright (c) 2020 Efraín Oliva Benítez
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