Talleres para celebrar la semana de la ciencia

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Mª.B. Carretero
Mª.A. Sánchez-Guadix

Resumen

El objetivo principal de esta experiencia ha sido acercar el trabajo científico a nuestro alumnado, de manera que comprueben que todo lo que ocurre a nuestro alrededor tiene una explicación y una razón de ser. Hemos querido hacer la ciencia más cercana porque creemos que, para que el proceso enseñanza aprendizaje sea efectivo, es necesario que el alumnado sea protagonista indiscutible del mismo. Por ello, en el I.E.S. Isabel la Católica de Guadahortuna, hemos desarrollado una jornada sobre ciencia que hemos hecho coincidir con la “VI semana de la ciencia” celebrada a nivel nacional. Como tema de trabajo elegimos el cuerpo humano y la salud. Para ello, se han organizado tres talleres relacionados con el cuerpo humano: su anatomía; su fisiología; así como los efectos ocasionados por el consumo de determinadas sustancias. Con ellos hemos intentado contribuir a la alfabetización científica de nuestros jóvenes (Laugksch, 2000; Cajas, 2001).

Palabras clave: alfabetización científica; talleres científicos; ciencia participativa.

Three workshops to commemorate the “science week”

An experience to get students involved in the teaching-learning process is presented. It has been developed at the “I.E.S. Isabel la Católica” secondary school (Guadahortuna-Granada) during the celebration of the national event “VI semana de la ciencia” (6th science week). Our main objective is to attract our students to the scientific thinking method. We want them to look for explanations of any aspect of life that surrounds us. Our purpose is to show them that science is closer than they can imagine. In that sense, as way to improve their scientific knowledge, we have organized three inter-related workshops devoted to the human body: its anatomy, its physiology, and side effects produced in the human body by the ingestion of certain substances. Our purpose is to enhance the scientific behaviour of young people (Laugksch, 2000; Cajas, 2001).

Keyword: scientific behaviour; science workshops; participative science.

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Sección
Experiencias, recursos y otros trabajos