Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

Tabla de contenidos

Fundamentos y líneas de trabajo

Un perfil cienciométrico de la Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias en sus 10 primeros volúmenes publicados (2004-2013) Julio Cesar Castilho Razera

PDF pp. 237-248

La autorregulación metacognitiva como medio para facilitar la transferencia en mecánica Julià Hinojosa Lobato, Neus Sanmartí Puig

PDF pp. 249-263

La elección de estudios superiores científico-técnicos: análisis de algunos factores determinantes en seis países Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Más

PDF pp. 264-277

Uso de la publicidad de un producto alimenticio para aprender un modelo sobre las defensas en el intestino humano. Un estudio en 3º de ESO Jesús Ramón Girón Gambero, Ángel Blanco López, Teresa Lupión Cobos

PDF pp. 278-293

Alfabetización científica en contextos escolares: El Proyecto Zientzia Live! Mikel Garmendia Mujika, Jenaro Guisasola Aranzabal

PDF pp. 294-310

La educación científica hoy

El cine de ciencia ficción en las clases de ciencias de enseñanza secundaria (I). Propuesta didáctica María Francisca Petit Pérez, Jordi Solbes Matarredona

PDF pp. 311-327

Experiencias, recursos y otros trabajos

Eppur si muove: una secuencia contextualizada de indagación y comunicación científica sobre el sistema astronómico Sol-Tierra Jordi Domènech Casal

PDF pp. 328-340

Obtención del valor de la aceleración de la gravedad en el laboratorio de física. Experiencia comparativa del sensor de un teléfono celular inteligente y el péndulo simple José Enrique Martínez Pérez

PDF pp. 341-346

Educación científica y sostenibilidad

Evaluación del máster interuniversitario de educación ambiental a través de las percepciones de estudiantes y profesores en un análisis DAFO Miguel Romero Gutiérrez, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

PDF pp. 347-361

Contribución de la visita a un acuario en las percepciones de los visitantes sobre cuidado y conservación del ambiente Eliana Marcela Rúa Gallego, Juan Pablo Buitrago, Lucía Zapata-Cardona

PDF pp. 362-374

Ciencia recreativa

Dispositivos y experiencias sencillas para explicar el principio de acción y reacción Pablo Cassinello Espinosa

PDF pp. 375-380

Reseñas y notas

Coeducación físico-química: trucos caseros en el aula

PDF pp. 383-384

Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria

PDF pp. 381-382