12(2), Abril de 2015

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La autorregulación metacognitiva como medio para facilitar la transferencia en mecánica

La elección de estudios superiores científico-técnicos: análisis de algunos factores determinantes en seis países

Uso de la publicidad de un producto alimenticio para aprender un modelo sobre las defensas en el intestino humano. Un estudio en 3º de ESO

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El cine de ciencia ficción en las clases de ciencias de enseñanza secundaria (I). Propuesta didáctica

Eppur si muove: una secuencia contextualizada de indagación y comunicación científica sobre el sistema astronómico Sol-Tierra

Obtención del valor de la aceleración de la gravedad en el laboratorio de física. Experiencia comparativa del sensor de un teléfono celular inteligente y el péndulo simple

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Dispositivos y experiencias sencillas para explicar el principio de acción y reacción

Coeducación físico-química: trucos caseros en el aula

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Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria

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