12(2), Abril de 2015

Un perfil cienciométrico de la Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias en sus 10 primeros volúmenes publicados (2004-2013)

Julio Cesar Castilho Razera

pp. 237-248

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La autorregulación metacognitiva como medio para facilitar la transferencia en mecánica

Julià Hinojosa Lobato, Neus Sanmartí Puig

pp. 249-263

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La elección de estudios superiores científico-técnicos: análisis de algunos factores determinantes en seis países

Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Más

pp. 264-277

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Uso de la publicidad de un producto alimenticio para aprender un modelo sobre las defensas en el intestino humano. Un estudio en 3º de ESO

Jesús Ramón Girón Gambero, Ángel Blanco López, Teresa Lupión Cobos

pp. 278-293

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Alfabetización científica en contextos escolares: El Proyecto Zientzia Live!

Mikel Garmendia Mujika, Jenaro Guisasola Aranzabal

pp. 294-310

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El cine de ciencia ficción en las clases de ciencias de enseñanza secundaria (I). Propuesta didáctica

María Francisca Petit Pérez, Jordi Solbes Matarredona

pp. 311-327

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Eppur si muove: una secuencia contextualizada de indagación y comunicación científica sobre el sistema astronómico Sol-Tierra

Jordi Domènech Casal

pp. 328-340

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Obtención del valor de la aceleración de la gravedad en el laboratorio de física. Experiencia comparativa del sensor de un teléfono celular inteligente y el péndulo simple

José Enrique Martínez Pérez

pp. 341-346

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Evaluación del máster interuniversitario de educación ambiental a través de las percepciones de estudiantes y profesores en un análisis DAFO

Miguel Romero Gutiérrez, María Martínez Chico, María Rut Jiménez Liso

pp. 347-361

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Contribución de la visita a un acuario en las percepciones de los visitantes sobre cuidado y conservación del ambiente

Eliana Marcela Rúa Gallego, Juan Pablo Buitrago, Lucía Zapata-Cardona

pp. 362-374

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Dispositivos y experiencias sencillas para explicar el principio de acción y reacción

Pablo Cassinello Espinosa

pp. 375-380

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Coeducación físico-química: trucos caseros en el aula

Mª Ángelez Sánchez Guadix

pp. 383-384

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Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria

José Miguel Vilchez González, Francisco González García

pp. 381-382

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Editorial UCA

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

Fundamentos y líneas de trabajo