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El aprendizaje práctico de la química y el uso de los signos de Tolman y Vygotsky
Una experiencia de indagación cooperativa para aprender ciencias en educación secundaria participando en las prácticas científicas
Priorities and needs of teachers or group leader visiting an Interactive Science Museum
Teaching and learning to think about the nature of science: a card game as a resource in primary education
Las emociones y sus causas en el aprendizaje de Física y Química, en el alumnado de Educación Secundaria.
Evaluación de propuestas de cambio conceptual hechas desde la psicología cognitiva. Reflexiones sobre el aprendizaje de ciencias cognitiva