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Evaluación de una propuesta para la formación inicial del profesorado de física y química a través del cambio en las creencias de los participantes
Context in chemistry education: analysis of pre-service secondary science teacher’s teaching and learning sequences.
¿Cómo tratan los libros de texto españoles la pérdida de la biodiversidad? Un estudio cuali-cuantitativo sobre el nivel de complejidad y el efecto de la editorial y año de publicación
Operaciones y destrezas implicadas en la toma de decisiones sobre una problemática energética, identificadas por maestros en formación inicial
Organic Learning Gardens and Education for Sustainability. Educational experiences for competencies development in pre-service teacher training
Creencias de profesores chilenos de biología sobre la preparación de la enseñanza