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¿Plásticos sí o plásticos no? Trabajando prácticas científicas con estudiantes de bachillerato
Una secuencia didáctica de modelización, indagación y creación del conocimiento científico en torno a la deriva continental y la tectónica de placas
Revisión de experiencias sobre prácticas científicas en secuencias educativas de geología con trabajo de campo
¿Cómo se presentan las enfermedades infecciosas en los libros de texto?
Tensión superficial: un modelo experimental con materiales sencillos
Diseñando un simulador de ecosistemas. Una experiencia STEM de enseñanza de dinámica de los ecosistemas, funciones matemáticas y programación