Núm. 4 (2012)

Ver Núm. 4 (2012)

DOI: https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2012.v1.i4

Publicado: 02-05-2012

Número de elementos que mostrar: 18

Editorial

Editorial
Víctor Amar (ES)
9-10
- PDF 106

Monográfico

Presentación al monográfico: Bibliotecas, Lectura y TICs
Alexandra Pinto (PT) , Mario Pérez (ES)
11-12
- PDF 119
Las TIC al servicio del conocimiento avanzado multilingüe: la biblioteca digital plurilingüe del Mediterráneo- IVITRA
Rosabel Roig Vila (ES) , Vicent Martines Peres (ES)
13-25
- PDF 135
La biblioteca solidaria: cooperación al desarrollo e inclusión digital
Javier Gimeno Perel´ó (ES)
27-42
- PDF 175
Bibliotecas y tecnologías sociales
Nieves González Fernández-Villavicencio (ES)
43-62
- PDF 219
Bibliotecas para el aprendizaje social de personas con discapacidades visuales
Jesús Alberto Andrade (VE) , Ana Judith Paredes (VE)
63-74
- PDF 198
Perdidos en el mar de la red. Claves para una lectura crítica
Mª Ángeles Martínez García (ES)
75-86
- PDF 137
La biblioteca escolar en la Web 2.0
Andrés Pulido Villar (ES)
87-102
- PDF 303

Artículos

Experiencias de aprendizaje dialógico en educación superior: lecturas y bibliotecas tutorizadas
Naiara Bilbao (ES) , Jesús Marauri (ES)
103-115
- PDF 435
Pensando en TIC…desde la biblioteca
Antonio Calderón-Rehecho (ES)
117-126
- PDF 157
La adaptción de la biblioteca escolar a los nuevos tiempo: voluntades y experiencias
Mª Teresa Sánchez López (ES) , Carlos Reyes (ES)
127-136
- PDF 171
Lectura de imagen y aprendizaje significativo
Antenor Rita Gomes (BR)
137-146
- PDF 628

Entrevistas

Entrevista a Gloria Pérez Salmerón
Ester Gil de Reboleños (ES)
147-149
- PDF 117

Reseñas

Reseña. Diseño y desarrollo del currículum
Mario Moguel González (ES)
151-152
- PDF 239
Reseña.Olga y las demás mariposas
Rosa Villada (ES)
153-154
- PDF 103
Reseña. La revolución del libro electrónico
Julio Alonso Arévalo (ES)
155-156
- PDF 128
Reseña. Mozafir. El paisaje emocional de las dos orillas
Pedro Luis Ruiz Macias (ES)
157-159
- PDF 118

Recursos

Recursos de la revista http
Carmen Jorge (ES)
161-163
- PDF 114