Alonso García , S., Rodríguez-García , A.-M., & Ramos Navas-Parejo , M. (2023). Apresentação à monografia. Hachetetepé. Revista Científica De Educação E Comunicação, (26), 1001. https://doi.org/10.25267/Hachetetepe.2023.i26.1001
Professor de Educação Infantil, Licenciado em Psicopedagogia e PhD pela Universidade de Granada (ESPANHA), com 14 anos de experiência em diferentes níveis do sistema educacional espanhol e no ensino superior na América Latina. Membro do Grupo de Pesquisa AREA da UGR. Participante em mais de 40 projetos (pesquisa, inovação, ERASMUS+, I+D+I), com mais de 80 publicações (livros, capítulos de livros e artigos).
Antonio-Manuel Rodríguez-García , Universidad de Granada
Professor Associado do Departamento de Didáctica e Organização Escolar da Faculdade de Ciências da Educação e do Desporto da Universidade de Granada. Durante a sua carreira profissional, publicou em várias revistas sobre tecnologia educativa, competência digital e diferentes implicações socioeducativas. Participou em numerosos projectos de investigação a nível regional, nacional e internacional, bem como foi orador em várias conferências. Realizou também várias estadias de investigação a nível internacional. No domínio da gestão, é responsável pela secção departamental de Didáctica e Organização Escolar (Campus de Melilla) e Coordenador da Licenciatura em Educação Primária.
Magdalena Ramos Navas-Parejo , Universidad de Granada
Diploma em Óptica e Optometria da Universidade de Granada. Licenciado em Ensino Primário pela Universidade de Granada. Tem um Mestrado em Investigação e Inovação em Currículo e Formação da Universidade de Granada e o IV Mestrado Universitário em Inovação Educativa e Gestão do Conhecimento da Universidade de Málaga. Foi beneficiária de uma bolsa do Programa de Formação de Professores Universitários no Departamento de Didáctica e Organização Escolar da Faculdade de Ciências da Educação da Universidade de Granada. É actualmente membro do Grupo de Investigação LEADER (SEJ-604) e tem um contrato de substituição provisório na Faculdade de Educação e Ciências do Desporto em Melilla. É doutorada em Ciências da Educação e realiza o seu trabalho de investigação na linha da inclusão, inovação metodológica e utilização das TIC no contexto educativo.
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