13(3), Septiembre de 2016

Tabla de contenidos

Fundamentos y líneas de trabajo

Anastasia Porta Vales, Mª Carmen Mato Carrodeguas
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pp. 511-526
Gonzalo Miguel Angel Bermudez, Ana Lía De Longhi, Valentín Gavidia
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pp. 527-543
Carina Rudolph, Carla Inés Maturano, María Amalia Soliveres, Cinthia Perinez
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pp. 544-557
Endika Arandia Aldalur, Kristina Zuza Elosegi, Jenaro Guisasola Aranzabal
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pp. 558-573
Araitz Uskola Ibarluzea
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pp. 574-587
Rut Cortizo Franco, Beatriz Crujeiras Pérez
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pp. 588-603

Experiencias, recursos y otros trabajos

Gloria Moreno Fontiveros, Enrique España, Ángel Blanco
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pp. 604-616
Fernando Ignacio de Prada Pérez de Azpeitia
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pp. 617-627
María José Sáez Bondía, Nathalie Clavero Pagés
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pp. 628-642

La educación científica hoy

Celia Gómez-Motilla, José-Reyes Ruiz-Gallardo
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pp. 643-666

Educación científica y sostenibilidad

Marcia Eugenio Gozalbo, Lourdes Aragón Núñez
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pp. 667-679

Ciencia recreativa

Omar Robledo D'Angelo
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pp. 680-685

Formación del profesorado de ciencias

Teresa Lupión Cobos, Carolina Martín Gámez
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pp. 686-704
Alfonso Pontes Pedrajas, Francisco José Poyato López
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pp. 705-724
Eduardo Ravanal Moreno, Francisco López-Cortés
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pp. 725-742