Indagación, modelización y pensamiento computacional: Un análisis bibliométrico con el uso de Bibliometrix a través de Biblioshiny

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DOI

https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i1.1102

Información

Vol. 21 Núm. 1 (2024): 21(1), marzo de 2024
Fundamentos y líneas de trabajo
1102
Publicado: 28-11-2023
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Resumen

Como primer objetivo, en este artículo se lleva a cabo un análisis bibliométrico que pretende servir como guía de cómo realizar una bibliometría a través de biblioshiny, una interfaz del software estadístico Bibliometrix. Para ello, se ha usado como ejemplo una búsqueda donde se detalla la metodología, procedimientos y estrategias utilizadas para responder a las preguntas de investigación y así conocer, como un segundo objetivo, qué trabajos desarrollan conjuntamente el Pensamiento Computacional, la Modelización y la Indagación en el área de ciencias. Utilizando métodos estadísticos cuantitativos de visualización de datos, se pretende conocer a los autores y revistas más relevantes y sus índices de impacto, así como las temáticas principales y su evolución temporal para saber qué y cómo se trabaja en este campo de estudio. Los resultados indican que en los 31 artículos seleccionados la modelización es uno de los temas motores llevándose a cabo a través de la investigación, construcción y diseño de simulaciones en entornos digitales a través de la programación basada en bloques.

 

Palabras clave

revisión sistemática Google Schoolar
bibliometrix Google Schoolar
modelización Google Schoolar
pensamiento computacional Google Schoolar
indagación Google Schoolar
didáctica de las ciencias experimentales Google Schoolar

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Esta publicación forma parte del proyecto de tesis adscrita al Programa Oficial Interuniversitario deDoctorado en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de la Ciencias Experimentales, Sociales,Matemáticas y de la Actividad Física y Deportiva, además de ser parte del proyecto de I D i “Patrimonioscontroversiales para la formación ecosocial de la ciudadanía. Una investigación de educación patrimonial enla enseñanza reglada (EPITEC2)”, referencia PID2020-116662GB-100, financiado porMCIN/AEI/10.13039/501100011033 y se enmarca en el Centro de Investigación en PensamientoContemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social (COIDESO) de la Universidad de Huelva

Cómo citar

Campina López, A. C., Lorca Marin, A. A., & de las Heras Pérez, M. Ángeles. (2023). Indagación, modelización y pensamiento computacional: Un análisis bibliométrico con el uso de Bibliometrix a través de Biblioshiny. Revista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 21(1), 1102. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i1.1102

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Derechos de autor 2024 Alejandro Carlos Campina López, Antonio Alejandro Lorca Marin, María Ángeles de las Heras Pérez

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