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  El cambio en las emociones de maestros en formación inicial hacia el clima de aula en una intervención basada en investigación escolar

  Diego Armando Retana Alvarado (ES) ,  María Ángeles De las Heras-Pérez (ES) ,  Bartolomé Vázquez Bernal (ES) ,  Roque Jiménez-Pérez (ES)

  2602

  2018-03-01
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  Evaluación de una propuesta para la formación inicial del profesorado de física y química a través del cambio en las creencias de los participantes

  Iñigo Rodríguez-Arteche (ES) ,  Mª Mercedes Martínez-Aznar (ES)

  1601

  2017-09-13
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  Opinión de los docentes sobre el tratamiento de las competencias en los libros de texto de Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria

  Javier Rodríguez-Moreno (ES) ,  Antonio de Pro-Bueno ,  Mª Dolores Molina-Jaén

  3102

  2018-04-24
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  Efecto (¿o no?) de la inclusión de naturaleza de la ciencia en una secuencia para el aprendizaje y la aceptación de la teoría de la evolución

  Lilian Moreno (CL) ,  Katherine Zuñiga (CL) ,  Hernán Cofré (CL) ,  Cristian Merino Rubilar (CL)

  3105

  2018-07-06
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  Validación de un cuestionario sobre Alfabetización Ambiental mediante juicio de expertos

  Alicia Guerrero Fernández (ES) ORCID ,  Fátima Rodríguez Marín (ES) ORCID ,  Emilio Solís Ramírez (ES) ORCID ,  José Eduardo García Díaz (ES)

  3101

  2022-06-21

• Preferencias y necesidades del profesorado o acompañante de grupo que visita un Museo Interactivo de Ciencias

  Anastasia Porta Vales (ES) ,  Mª Carmen Mato Carrodeguas (ES)

  pp. 511-526

  2016-03-19
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  ¿Cambian las actitudes ambientales en la educación secundaria? Un estudio diagnóstico con alumnos de Secundaria de la Región de Murcia.

  David Pérez Franco (ES) ,  Antonio José de Pro Bueno (ES) ,  Antonio Pérez Manzano (ES)

  3501

  2018-07-10

• Desarrollo y validación de un instrumento para analizar las visiones de los profesores sobre modelos

  Joana Torres (PT) ,  Clara Vasconcelos (PT)

  pp. 181-198

  2016-09-05
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  Actitud hacia la Ciencia: desarrollo y validación estructural del School Science Attitude Questionnaire (SSAQ)

  David Aguilera (ES) ORCID ,  F. Javier Perales-Palacios (ES) ORCID

  3103

  2019-06-05
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  Creencias de profesores chilenos de biología sobre la preparación de la enseñanza

  Eduardo Ravanal Moreno (CL) ,  Francisco López-Cortés (CL) ,  Luis Rodríguez Moreno (CL)

  3601

  2018-04-19