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251 elementos encontrados.
  • Laboratorios y batas blancas en el cine

    Laboratorios y batas blancas en el cine

    C. Guerra Retamosa (ES)
    pp. 52-63
    2017-10-20
  • Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso

    Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso

    Carme Grimalt-Álvaro (ES) ORCID ,  Enric Ortega Torres (ES) ORCID ,  Digna Couso Lagarón (ES) ORCID ,  Laura Paloma Romeu (ES) ORCID
    2101
    2021-03-23
  • Microbiología de la producción controlada de sulfuro de hidrógeno. Una experiencia de trabajo en el laboratorio de educación secundaria

    J. P. López Pérez ,  J. J. Jiménez ,  A. Fabregat ,  J. A. Gutiérrez
    pp. 573-578
    2010-07-08
  • Habilidades cognitivo-lingüísticas y nutrición humana en la formación inicial del profesorado de secundaria

    Cristina Martínez Losada (ES) ,  Susana García Barros (ES)
    pp. 664-677
    2013-02-21
  • La Formación del Profesorado de Secundaria en Israel

    Alicia Benarroch Benarroch (ES)
    pp. 807-820
    2012-10-28
  • El estudio de la fermentación en el laboratorio de Educación Secundaria

    Raquel Boronat Gil (ES) ,  Pedro José López Pérez (ES)
    pp. 111-114
    2010-12-05
  • La aleatoriedad en profesores de biología y de matemáticas en formación: análisis y contraste de significados

    Amable Moreno (AR) ,  José María Cardeñoso Domingo (ES) ,  Francisco González García (ES)
    pp. 198-215
    2014-02-25
  • La inclusión de la sostenibilidad en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas

    José María Cardeñoso Domingo (ES) ,  Pilar Azácate Goded (ES) ,  José María Oliva Martínez (ES)
    pp. 780-796
    2013-04-29
  • La nutrición vegetal desde el pensamiento docente

    Concepción González Rodríguez (ES) ,  Susana García Barros (ES) ,  Cristina Martínez Losada (ES)
    pp. 93-105
    2011-12-05
  • Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial

    Alfonso Pontes Pedrajas (ES) ,  Francisco José Poyato López (ES)
    pp. 705-724
    2016-04-05
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias

ISSN: 1697-011X

DOI: https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons:

Reconocimiento-NoComercial
CC BY-NC